《關於性教育的一些思考》(三)

[先有愛才可以有性行為?]

由於人類身體的成熟和心靈的成長,
從來都不是同步進行,
所以人類對於「愛」的定義常常都會有變化,
視乎體內荷爾蒙分泌的強弱程度、
教育程度及個人心靈的成長程度。

「先有愛才可以有性行為」這句口號,
最大的問題在於往往不願意說清楚「愛」的定義。
定義一曖昧,問題就百花齊放:
單憑生理需要有沒有可能產生「愛」?
看到對方夠暴力而產生的愛,算不算是愛?
看到對方夠聽話而產生的愛,算不算是愛?
喜歡對方口甜舌滑而產生的愛,算不算是愛?
看到對方年青貌美或者英俊有型,
風采過人而產生的愛,算不算是愛?
看見對方「年青有為,高薪厚職,有車有樓」
而產生的愛,算不算是愛?
看見對方財富豐厚,富甲一方而產生的愛,
算不算是愛?
看見對方有權有勢而產生的愛,算不算是愛?
人類的性行為和金錢、財富或者權勢掛鉤,
是否不道德的行為?

連成年人都不太清楚的「愛的定義」,
性教育怎可能去討論?
如果沒有能力討論「愛的定義」,
所謂「一夫一妻」及「一生一世」就成為了洗腦的口號!
如果懂得愛是甚麼,
為甚麼不能夠「一夫多妻」或「一妻多夫」,
愚昧的人只懂得自己對自己沒有信心,
對另一半也沒有信心;
愚昧的人懂得甚麼是愛嗎?
愚昧的人懂得甚麼是神聖嗎?
愚昧的人口裡說的神聖究竟是甚麼?

世界上有不少人喜歡婚姻制度;
有不少人喜歡「一夫一妻」的婚姻制度;
不少人不但如此,更以「一生一世」為口號,
喊了口號之後自覺偉大和神聖;
更加有不少人喜歡將「一夫一妻」的婚姻制度
強加於所有人的身上。
「一夫一妻」的婚姻制度是一種理想,
這種理想怎可能不談「愛」是甚麼?
即使不談宗教精神裡的「愛」是甚麼,
亦應該談男女之間的「愛」是甚麼。

如果男方和女方因為關於「愛」的定義不同,
發生性行為之後產生的種種問題,
是否一定存在欺騙的意圖?
是單方面欺騙?是互相欺騙?還是自騙?
不同年齡,不同性格,不同智力,不同心態,
不同情況之下的人,
口中所說的「愛」,究竟有何不同?
不同的人的「愛」如何統一評論?
用甚麼價值觀去評論?
「先有愛才可以有性行為」這句口號
既然這樣曖昧和複雜,
怎可能是「好普通好基本的要求」?

有人認為,
性教育當然應該討論何謂「真愛」,何謂「假愛」,
但連成年人一向都嗤之以鼻的抽象概念,
我們如何教導年青人?
Love  is  to  go  beyond  the  call  of  biology,
beyond  the  call  of  responsibility,
and  even  beyond  the  desire  of  possession.

似乎最嚴重的錯誤,
就是把部份人的價值觀強加於所有人的身上!
何謂「真愛」,何謂「假愛」,當然脫不了譴責。
性行為這樣簡單的動作,
有些人用來傳達複雜的情感及內涵,
亦有些人只不過是完成生物軀殼的使命,
請問誰掌管了「愛」和「性行為」這兩件事的話事權?
權力從何而來?

要求「青年男女成熟地處理感情」
是我們時常聽到出自專家口裡的一句廢話。
對於十幾歲到三十歲的人,
我們其實只可以要求他們
「成熟地處理性行為,避免搞多了一條人命。」
我們可以說明甚麼叫做「成熟地處理性交」,
但我們根本沒法說明甚麼才叫做「成熟地處理感情」。
甚麼叫做「思想不成熟」?
如何才可以「思想成熟」?
如何分辨「思想不成熟」和「做法不成熟」?
可否提出一個適合絕大部份人的「正確性觀念」
和「正確兩性關係觀念」?
甚麼是「不正確兩性關係觀念」?為何不正確?

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